Este post tem como objetivo abordar a utilização pedagógica da ferramenta wiki. Tenho visto muitas instituições utilizarem esta ferramenta de maneira incorreta em seus cursos, fazendo com que não se atinja o objetivo na atividade e isso acontece pois muitas vezes falta conhecimento e experiência.
A Wiki é uma ferramenta de produção de texto colaborativa. A proposta de atividade utilizando a wiki deve ficar clara para o aluno. É uma atividade em grupo onde o objetivo principal é que todos criem juntos um único texto. Não é uma atividade que se exige do aluno apenas a resposta de uma questão, a ferramenta para isso é o questionário, e nem que o aluno entregue um texto revisado ao professor, nesse caso deve-se utilizar a ferramenta Tarefa. O objetivo da utilização da wiki é a criação de um texto de autoria de todo o grupo, alguém deve iniciar o texto e os outros participantes devem editar esse texto incluindo outros conteúdos. O aluno deve saber que o texto ali desenvolvido não é somente dele mas de todos, ou seja, todos tem permissão de alterá-lo.
A wiki permite que páginas de conteúdos sejam criadas e linkadas umas às outras, dando a possibilidade de desenvolvimento de infinitas abordagens sobre determinado assunto.
A ferramenta permite que todo o histórico de edição dos materiais seja mantido, dessa forma o professor consegue saber exatamente as ações de cada aluno naquela atividade.
É importante no enunciado da atividade deixar clara a proposta da atividade para o aluno, ou seja, o que ele deve realizar, assim como a parte técnica, como o aluno deve utilizar a ferramenta para cumprir a atividade.
10 Respostas
Kahoot!
Uma excelente ferramenta digital de apoio à aplicação de Metodologias Ativas, que promove o engajamento e a participação ativa dos alunos, é o Kahoot! .
A Wiki transforma a simples pesquisa em uma ação de curadoria e co-autoria, essencial para o rigor científico e a colaboração exigidos na área de Enfermagem e Saúde.
Acredito que explorarmos a Wiki em um de nossos projetos seria uma excelente forma de vivenciar a teoria da Aprendizagem Social de forma prática.
A Wiki (seja em plataformas como o Moodle, Google Sites ou MediaWiki) transcende o papel de um simples repositório de informações, tornando-se um poderoso motor para a Aprendizagem Colaborativa e a Construção Social do Conhecimento.
Vantagens da Wiki na Docência Ativa:
Construção Compartilhada (PBL/TBL): A Wiki é a ferramenta ideal para a Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) ou em Times (TBL). Em vez de entregar um trabalho final estático, os alunos são compelidos a construir um documento dinâmico, onde a contribuição de cada membro é registrada, visível e editável. Isso reforça a responsabilidade individual e a interdependência positiva.
Desenvolvimento da Metacognição: O histórico de revisões (o log de alterações) permite ao professor e aos alunos visualizar a evolução do pensamento sobre um tópico. Os estudantes podem refletir sobre por que um colega editou seu parágrafo ou como a ideia inicial se transformou, exercitando a metacognição.
Ambiente de Aplicação (Contexto Clínico): Podemos usá-la para construir manuais de procedimentos, protocolos de conduta ou glossários de termos complexos na área da saúde. Por exemplo, cada grupo pode ser responsável por uma seção de um “Protocolo de Sepse Neonatal”, garantindo que a informação seja atualizada e verificada constantemente pela comunidade (os pares).
Avaliação Processual e Transparente: O professor pode avaliar não apenas o produto final, mas todo o processo de construção, verificando a frequência e a qualidade das contribuições individuais e do grupo. Isso oferece uma avaliação formativa contínua, alinhada com os pressupostos da Andragogia no doutorado.
Perfeito… Todas as estratégias disponíveis vem contribuindo e muito, com o processo ensino x aprendizagem. Com as Ferramentas Wiki, as possibilidades são inúmeras, e toram o processo pedagógico mais atraente. Sucesso!!!
No processo de ensino-aprendizagem, as avaliações são fundamentais na medição da efetividade da metodologia de ensino adotada pelo professor. No contexto de ensino remoto impulsionado pela pandemia em todo o país, os educadores e instituições se veem diante do desafio de enxergar as avaliações como um diagnóstico e não como uma classificação. Dessa forma, uma mudança como essa exige que o processo avaliativo seja contínuo e diversificado, especialmente diante das limitações e novas possibilidades proporcionadas pela sala de aula digital.
Quero contribuir editando. Mas não consigo. Aparecem as mensagens ¨erro¨ ou, ¨alguém está editando este item exatamente agora. Tente daqui há alguns minutos¨. Gostaria de receber o passo a passo no meu e-mail.
Wiki significa extremamente rápido, veloz. Wiki é um repositório de informações e conhecimento construído coletivamente. Esse repositório é organizado e construído coletivamente através de uma plataforma. Ele é um trabalho colaborativo, constantemente sendo expandido, melhorado, com as pessoas criando páginas acerca de seus interesses, dentre outros…
Interessante ferramenta que permite a opinião/partilha de diferentes opiniões sobre determinado assunto. Gostei e penso em trabalhar no Laboratório de Informática da escola.
Mais uma ferramenta para facilitar, contribuir e enriquecer todo esse trabalho!!!
Ótima dica sobre a utilização da ferramenta Wiki.