Este post tem como objetivo abordar a utilização pedagógica da ferramenta wiki. Tenho visto muitas instituições utilizarem esta ferramenta de maneira incorreta em seus cursos, fazendo com que não se atinja o objetivo na atividade e isso acontece pois muitas vezes falta conhecimento e experiência.
A Wiki é uma ferramenta de produção de texto colaborativa. A proposta de atividade utilizando a wiki deve ficar clara para o aluno. É uma atividade em grupo onde o objetivo principal é que todos criem juntos um único texto. Não é uma atividade que se exige do aluno apenas a resposta de uma questão, a ferramenta para isso é o questionário, e nem que o aluno entregue um texto revisado ao professor, nesse caso deve-se utilizar a ferramenta Tarefa. O objetivo da utilização da wiki é a criação de um texto de autoria de todo o grupo, alguém deve iniciar o texto e os outros participantes devem editar esse texto incluindo outros conteúdos. O aluno deve saber que o texto ali desenvolvido não é somente dele mas de todos, ou seja, todos tem permissão de alterá-lo.
A wiki permite que páginas de conteúdos sejam criadas e linkadas umas às outras, dando a possibilidade de desenvolvimento de infinitas abordagens sobre determinado assunto.
A ferramenta permite que todo o histórico de edição dos materiais seja mantido, dessa forma o professor consegue saber exatamente as ações de cada aluno naquela atividade.
É importante no enunciado da atividade deixar clara a proposta da atividade para o aluno, ou seja, o que ele deve realizar, assim como a parte técnica, como o aluno deve utilizar a ferramenta para cumprir a atividade.
6 Respostas
Ótima dica sobre a utilização da ferramenta Wiki.
Mais uma ferramenta para facilitar, contribuir e enriquecer todo esse trabalho!!!
Interessante ferramenta que permite a opinião/partilha de diferentes opiniões sobre determinado assunto. Gostei e penso em trabalhar no Laboratório de Informática da escola.
Wiki significa extremamente rápido, veloz. Wiki é um repositório de informações e conhecimento construído coletivamente. Esse repositório é organizado e construído coletivamente através de uma plataforma. Ele é um trabalho colaborativo, constantemente sendo expandido, melhorado, com as pessoas criando páginas acerca de seus interesses, dentre outros…
Quero contribuir editando. Mas não consigo. Aparecem as mensagens ¨erro¨ ou, ¨alguém está editando este item exatamente agora. Tente daqui há alguns minutos¨. Gostaria de receber o passo a passo no meu e-mail.
No processo de ensino-aprendizagem, as avaliações são fundamentais na medição da efetividade da metodologia de ensino adotada pelo professor. No contexto de ensino remoto impulsionado pela pandemia em todo o país, os educadores e instituições se veem diante do desafio de enxergar as avaliações como um diagnóstico e não como uma classificação. Dessa forma, uma mudança como essa exige que o processo avaliativo seja contínuo e diversificado, especialmente diante das limitações e novas possibilidades proporcionadas pela sala de aula digital.